Den virtuella världen

Jag har vandrat längs gatorna i Harlem under tidigt 1920-tal. Upplevt mode, musik, lyssnat på berättelser och tagit mig tillbaka igen. Jag har brutalt kastats in i schizofrenins manipulativa värld. Spelat spel och sett tiden flyga iväg. Denna sportlovsvecka när arbetsbelastningen märkbart har sjunkit har MÅNGA timmar lagts till datorvärlden. Snacka om att tiden bara flyger sin väg. Den virtuella världen kan upplevas både spännande, lockande men också skrämmande. Turen till Harlem och liknande världar ser jag som ett utmärkt komplement i undervisningen. Lärande spel likaså. Spel och alla de timmar som många ungdomar kan lägga här, ses tyvärr ofta bara som ondo. Försök i stället se det ungdomen lär sig. Att ta snabba beslut, dra slutsatser, agera adekvat är några positiva faktorer. Men visst, allt man gör, se upp så du inte blir slav under handlande. Jag arbetar mot grundskole - och grundsärskoleelever i behov av särskilt stöd och här gäller det att "lotsa" eleverna till positiva och lärande världar. Det är så lätt att hamna fel! Tänk bara, att hamna i en simultanvärld som schizofren och själv inte kunna avgöra vad som är riktigt eller inte! Många av våra elever mår dåligt och i en sådan här "värld" skulle det kunna gå illa! Vilka positiva respektive negetiva erfarenheter har du? Lämna gärna kommentarer.

Källkritik samt lag & rätt

Jag har lagt några timmar på att gå igenom vad jag har rätt att publicera, rätt att dela och hur jag ska förhålla mig källkritiskt. Intressant och mycket nyttigt. Det var mycket som jag inte varit medveten om innan. Ett tag blev jag nästan kall när jag trodde att jag "stulit" material till kommande studiedagen. Ojojoj!! Men, tack och lov visade det sig att jag hållit mig inom lagens gräns. Något som är helt fritt att dela med sig är You-Tubeklipp. Om det finns en embedkod vill säga. Jag har upptäckt många bra klipp här och nedanstående klipp kommer jag att rekommendera undervisande personal på våra resursskolor att visa för eleverna. Allt för många elever har ingen eller mycket dålig kunskap i vad som är tillåtet på Internet och ska vi vuxna i skolan kunna lära våra elever, är det tvunget att sätta sig in i både vad källkritik innebär samt vad som är tillåtet eller inte. .

Studiemåndag när många har lov!!!

Lpp=lokal pedagogisk planering

View more presentations from piastankeverkstad.

Sitter denna dag och förbereder innehållet till en studiedag. Formativ bedömning och lokal pedagogisk planering (Lpp) står på schemat. Samtidigt har jag "tittat in " i Office Power Point 2010 och ser en enorm utveckling mot 2007. Det blir till att uppgradera! Jag har också några gånger laddat upp presentationer i Slideshare och dagens lilla inlägg är en del av min presentation på studiedagen. Övrigt material har jag lagt på lärplattformen It's learning i form av distansutbildning. Vad som har inspirerat mig? Den digitala kursen, "Digital kunskap och lärande".

Inblick i lärplattformar

Dagen har ägnats åt en fördjupad inblick i olika lärplattformar. Jag är van vid att arbeta i It's learning och tidigare även Fronter.
Nu har jag svurit över Bilda. Tänk så ovant och svårt det kan upplevas när man ska bekanta sig med ett annat system!
Men en inlämningsuppgift och ett diskussionsforum har jag fått till. Ämnet i mitt diskussionsforum är "Kan surfplattan ersätta skolboken?" Jag hoppas på många inlägg och frågan ställer jag även här i bloggen. Kom gärna med synpunkter och egna erfarenheter!
Tillbaka till själva lärplattformen så. Vi måste bli mycket bättre på att använda web 2.0-verktygen här. Upplevelsen av plattformen blir då både mer tilltalande och stimulerande. Jag är annars rädd att många av våra elever upplever det tråkigt och stelt. Gammelmodigt helt enkelt!!

Web2.0

Tankar, synpunkter, åsikter från kollegor i komprimerad form denna måndag middag. Jag fortsätter sortera mina erfarenheter och ligger på mina kollegor om vikten av att sätta sig in i framtidens lärorum. Ett rum som inte längre behöver vara en fysisk plats. Genom att kunna delta i flera olika sociala nätverk får vi tillgång till många olika perspektiv. Lev i nuet!

Youtube och skärmfångare

Denna veckan har inte varit så kreativ som jag hade planerat. En fallolycka och skadad högerhand gör allt datorarbete SVÅRT! Stressande att se kursbarometern färgas röd.
Jag har ändå lyckats med att börja sortera i Google reader och att påbörja små instruktionsvideor med hjälp av skärmfångarprogrammet Hypercam. Här tror jag att man på ett lätt och samtidigt lättillgängligt sätt kan nå de som drar sig för att be om hjälp eller behöver repetition i datoranvändningen.
Nästa steg blir att lägga ut dessa på Youtube, som så många andra gjort före mig.
I genomgången av veckans avsnitt "Web2.0" har det varit lätt att känna hur man översköljs av möjligheter och jag behöver sortera mina tankar för att se vad och hur som är bra för vår verksamhet. Elever med särskilda behov, inlärningsproblematik, koncentrationsvårigheter och motivationsbrist.
Nu undrar jag om det finns någon som har erfarenhet av Pearltrees?
Är det ett program som kan rekommenderas i grundskolan?